随着新课改进程的不断加快,在新课改背景下,传统的小学数学教学模式已经很难满足现阶段小学数学教学工作的需求,在这种大环境下,各个教学环节的优化改革创新就显得尤为必要。而从现实的角度分析,在小学数学教学工作当中,学生的预习能力以及教师预习单设计能力在一定程度上直接决定着小学生数学学习的效率以及小学数学教学的质量。可以说,只有在科学合理且适用的预习单支持下,才能够保证学生能够高效的进行数学预习。本文主要就新课改背景下小学数学高校预习单设计做了简要的分析。
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