摘要

“1+X”职业技能等级证书制度是《国家职业教育改革实施方案》(国发[2019]4号)中的重要内容。文章以广东工程职业技术学院光伏发电技术与应用专业为例,从实施方案制订、人才培养方案优化、“双师型”教学团队打造、考核体系改革等方面入手,探索高职院校“1+X”证书制度的实施路径,进一步推动光伏发电技术与应用专业教学改革,旨在为其他证书制度工作提供思路与借鉴。