随着高等教育的发展以及社会的进步,社会对音乐人才的需求越来越大。音乐人才的培养很大程度上取决于音乐课程的设置。本文研究将高师音乐课程增加实用教学技能版块与加强音乐理论建设版块为研究重点,关注课程服务音乐学专业学生,进而服务于基础音乐教育的重要作用。根据我院当期课程设置的态势,归纳一条具有可行性、科学性的音乐课程重构方案,并且给出合理化的对策和建议。
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