小学阶段的作文教学,其教学本质是教会学生将所见所闻或者自己的想法通过文字的方式记录下来,其中的教学重点就是规范化学生的语言结构和文章结构,以及开拓学生的写作思维,学生的写作能力和思维能力还会间接带动素质能力升降。小学阶段的作文教学是农村语文教学课堂中最为孱弱的模块,长久以来,如何将农村小学语文教育中的作文教学课堂学习效率提升上去,始终被当做重点解决的教育问题之一。本文结合现下农村小学教育情况,探讨分析改善小学语文中作文教学的应用策略。
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