<正>小学语文教材中渗透有丰富的职业启蒙教育素材,值得教师去挖掘和应用。研究以苏教版小学语文教材为例,分别从课前设计、课堂渗透和课外拓展三个层面深入探究小学语文教学渗透职业启蒙教育的合理路径。一、课前设计:职业启蒙素材的深度挖掘(一)挖掘职业要素,设计职业渗透教学环节有效地在语文课堂中渗透职业启蒙教育依赖于教师课前对文本的解读和课
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