激励理论是现代管理理论的重要内容,高校科学运用激励理论是提高管理水平,促进人才培养质量提升的有效途径。绩效工资分配是高校内部管理的一项重要工作,是激励职工的重要手段。文章以一种过程型激励理论——亚当斯公平理论在A学院的运用为例,分析高校绩效工资分配中教职工不公平感产生及存在的原因,并提出相应的消除、减缓不公平感的对策,以期对高校科学运用激励理论增强管理工作实效具有借鉴意义。
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