网络新技术时代对中国现当代文学教学的挑战与应对策略

作者：汤静

来源：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊), 2018, 34(07): 13-14.

• 网络新技术
• 中国现当代文学教学
• 挑战
• 应对策略

"互联网+"的时代大趋势下,很多行业都对互联网技术加强了开发利用,针对大学教学而言,网络新技术也不断地介入,对大学教学中的中国现当代文学教学发起了挑战,具体的实际的教学中,其面临挑战如下:1.课堂教学中存在价值迷失现象;2.教学中存在着重个性发展特点;3.多媒体以及微课的利用,对传统教学发起了巨大冲击等。面对这些挑战,老师不应该视而不见,更不应该采取忽视、回避的策略,相反应该更新观念,积极应对这些挑战,与时俱进的去适应新时代的发展,改变教学方法,使得课堂教学充满活力,使得教学的差异性以及针对性更加明显,通过教学方式的改变,配合网络技术的众多优点,使得学生学习中能够加强交流,更好的施展自身才华,改进课堂教学效果。

• 出版日期2018
• 单位郑州旅游职业学院