朗读训练是小学语文教学中的基础内容之一,既可以帮助学生用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,陶冶学生的情操,又可以丰富学生的阅读体验,使其感受语言的优美。在实际教学中,部分语文教师虽然虽然按照教学大纲开展了朗读训练,但是不注重采用科学的教学方法,导致学生的朗读兴趣不高,训练成果不明显。本文结合教学实际,分别从朗读基础训练、朗读技巧训练以及朗读表现力训练等方面,就如何提高朗读教学成效提出了几点建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
