在教育部最新提出的课程要求中,对提高大学英语综合应用能力,特别是听说能力提出了更高的要求。为此,各高校积极展开了以提高学生听说能力水平为目标的新一轮的大学英语教学改革。作者所在的独立学院也顺应改革的潮流,结合本院实际,开展了适用于独立学院的教学模式的实践与调研,以期使大学英语视听说教学水平上一个新台阶,同时,也为其他同类院校的改革提供了值得借鉴的方法。
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