《3～6岁儿童学习与发展指南》要求我们在幼儿园一日活动中,要"尊重幼儿身心发展的规律和学习特点""促进每个幼儿富有个性的发展""关注幼儿在活动中的表现和反应,及时以适当的方式应答"。我们体会到,要实现这些教育要求,就必须正确处理好幼儿学习活动中的师幼互动关系,使幼儿的学习更有价值,发展更有意义,让积极有效的回应给幼儿插上成长的翅膀。
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