总结了水产专业英语教学过程中存在的问题,结合课程的授课及教学改革的切身体验,提出"以学生为主导"的课堂教学模式,并在水产学科专业英语的教学过程中进行了实践。改革效果分析表明,新的教学模式能够促进学习专业知识的兴趣,使学生在专业方面的听、说、读、写、译的综合能力得到显著提高。
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