随着社会的不断发展,以及新课程改革任务的不断完善,我国不仅对中学生的学习目标以及学习任务进行了适当的创新改革,同时也对初中教师的教学方式提出了新的要求.在当前的教学环境中,我国教育部门要求中学教师应注重贯彻新的教学观念,提高学生的课堂主体性以及主动性.所以传统的教学方式就应该得到适当的调整.基于此,本文将对如何在初中物理教学中应用课堂讨论法组织学生进行知识分析,展开探索.
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