随着汉语MHK考试的推行,为攻克汉语口语表达这一难关,汉语教学又增设了汉语口语课程。文章通过汉语口语这一新开课程的教学实践,从心理学和认知论入手,针对提高学生汉语口语水平,提出了一些口语学习的策略,以供汉语学习者参考。
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