文章首先从"分组结构有待完善、小组合作学习应深入探究和小组合作学习缺乏科学合理的指导"这三个角度分析了小组合作学习中出现的问题,然后又在前者的基础上从五个方面阐述了优化初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略,包括"科学合理地进行分组、设计合理的教育教学内容"等,以期对大家有所助益。
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