作为评价学生学习品质优劣的方法之一,考试有利有弊。一方面,考试分数体现了学生的学习和接受新事物的能力,以及在学习过程中付出的时间和努力;另一方面,考试分数并不能完全体现学生的综合素质和适应社会的能力。但是,综合考评要求学生必须德、智、体、美、劳全面发展。因此,教师应将课堂改革与评价机制改革有机结合起来。
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