分析目前高职体育教学现状,存在着教学模式单一、忽略了学生运动基础、评价内容与标准不合理等问题。以OBE教育理念为指导探索高职体育教学改革,从确定学习成果、定位体育教学目标、完善教学内容与方法、设计学习成果的评价体系、构建评价反馈机制、提升教师能力等方面来提升高职体育教学质量,提高学生的能力与健康水平,更好地服务于社会。
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