查漏补缺,是对复习课最好的概括了。学生经过了高一高二的学习,具备了一定的语文基础知识和学习方法,再进入高三之后,基本就进入了系统复习的阶段,这个阶段,就是既巩固已知,又弥补缺陷,更"温故知新",所以,高三阶段的复习课教学是重中之重。那么,如何才能让高三语文复习课做到最优化的查漏补缺呢?从复习教学要依据教材;复习教学要精准定位;复习教学要重点突出和复习教学要有的放矢四个方面谈谈如何提升高三语文复习教学的有效性。
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