探究提高中学化学课堂教学效率的策略

作者：陈静; 张文华

来源：高等函授学报(自然科学版), 2009, (02): 70-72.

• 探究
• 误区
• 策略

本文分析了目前探究性教学中存在的误区,以理论分析和案例说明相结合的方式,阐述了提高化学课堂教学效率的策略。

• 出版日期2009
• 单位华中师范大学