目的:探讨矮小症患儿心理行为特征及其心理护理措施。方法:选择217例学龄期矮小症患儿,分析其心理行为特征及分别进行有针对性的心理护理。结果:矮小症患儿在经过一系列有针对性的心理护理后心理状态改善、情绪好转,社会交往能力有所增强, 并能积极配合治疗。结论:良好的心理护理能改变矮小症患儿不良的心理行为,从而在保证治疗效果的同时,使身心两方面部能健康成长。
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