实现创新教育理论具体化的思考与实践

作者：张向葵; 关文信

来源：教育探索, 2003, (02): 1-4.

DOI：10.3969/j.issn.1002-0845.2003.02.001

• 创新素质
• 创新教育理论
• 具体化

实现课堂教学培养学生创新素质这一目的,关键在于创新教育理论的具体化。创新教育理论具体化的四步曲是:把创新教育理论与中小学生心理特点结合起来,形成中小学创新素质目标体系;把创新素质目标体系与学科结合起来,形成学科创新性教学目标;把学科创新性教学目标与教材结合起来,形成创新性教学双向细目表;把创新性教学双向细目表与具体教学内容结合起来,形成落实目标的具体形式。创新教育理论具体化的实验研究,要注重学习策略学科化以及学习策略对创新素质影响的教学要求。

• 出版日期2003
• 单位东北师范大学; 海南师范学院