笔者从事高中历史教学已有多年,从多年的教学实践和经验中逐渐了解到高中历史教学的重点在于分析中外历史事件中政治、经济政策的变化与思想文化的发展,并在其发展变化中摸索出演变的趋势与发展的规律,然后得到一定的启示与认识。本文对历史知识的渐变性、渐进性与渐民性进行了探讨,以期能帮助广大同人更好地把握教学侧重点。
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