《3-6岁儿童学习与发展指南》中曾提到"要将幼儿的学习融入游戏和日常的生活中",正所谓"知识源于生活"。而近几年"学习故事"的教学模式出现,恰好能够满足游戏与区域活动的有效结合。因此,这种新颖的模式逐渐广泛应用于学前教育中,受到了教师和幼儿的喜爱。就此,本文重点分析了学习故事在幼儿区域活动中的有效应用。
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