在中国民族地区的教学模式中,中国各级政府根据民族地区的特有经济、地理、人文条件,创新教育模式,对发展中国民族地区的农村教育尤其是基础教育做出了巨大贡献,使得传统上教育发展缓慢的民族地区,取得了跨越式发展,从而推动了民族地区的社会发展。
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