科学探究对学生工匠精神培养的实践研究——以“楞次定律”教学为例

作者：李士轲

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(09): 9-10.

• 工匠精神
• 物理教学
• 楞次定律
• 科学探究

以培养学生的"工匠精神"为目标,指出高中物理教学应当承担的责任,以及教学应当达到的要求;以"楞次定律"为例,阐述了科学探究活动的各个环节在培养高中生工匠精神方面的重要作用。

• 出版日期2021