在大学英语课程中融入思政教学是践行国家立德树人教育战略的要求。本文根据课程思政的内涵，分析大学英语课程思政的必要性、可行性及目前存在的薄弱问题；基于此，本文从大学英语教学模式、教学内容、教学评价三个维度进行思政教育融入设计及实践探索，希望为同行的育人思政提供一些思路。
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