莫扎特音乐对幼儿时空推理能力影响的研究

作者：吴海珍; 赵蕾; 卢英俊

来源：心理发展与教育, 2014, (04): 345-354.

DOI：10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2014.04.016

• 莫扎特效应
• 幼儿
• 时空推理
• 周期性
• 直接启动说 Mozart effect
• preschoolers
• spatio-temporal reasoning
• periodicity
• direct triggering theory

音乐对幼儿身心发展起重要的促进作用。利用实验法探讨莫扎特"D大调双钢琴奏鸣曲"(K.448)对幼儿时空推理能力的影响,并试图探究"莫扎特效应"产生的机制。采用相同唤醒度和情绪效价但不同结构化和周期性的三首音乐为刺激,共342名大班幼儿参与实验。结果显示:高度结构化、长时程周期性的莫扎特音乐K.448显著提高了女童时空推理能力,而在男童未发现此效应;而不具备高度结构化与周期性的科普兰"猫和老鼠"类似无声静息,对幼儿时空推理能力无显著影响。综上,产生"莫扎特效应",音乐需具备长时程周期性和高度结构化特点,支持"直接启动说"理论。

• 出版日期2014
• 单位浙江师范大学