<正>2011年,新课标全国卷出现了历史开放题,以历史小论文的形式考查学生分析问题、解决问题的写作能力,这一类主观类命题有利于考查高中生获取信息和解读信息的技能,引起教师和家长对于学生运用知识、描述和阐述事物能力的关注。本文围绕着高中历史小论文写作存在的问题及指导策略展开论述。
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