为了帮助高职院校构建学习支持体系，根据学生学习特征和成长规律，结合建构主义理论和适应性学习支持理论，分析了学习支持体系构建的理论基础、原则、组成和功能，为高职教育教学改革和学习体系构建提供重要参考依据。
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