2015年2月湖南省教育厅在官方网站公示了湖南省第九批特级教师评选结果,湘西美术特级教师龙俊甲赫然在列,龙老师作为美国福特基金"蒲公英计划"的重要参与者与实验者,联合该项目的专家学者,探索出了少数民族和边远贫困地区儿童艺术教育的新路子。在推动儿童学习民间美术的同时,促进当地对民族文化及非物质文化遗产的保护。本文以龙俊甲老师的成长经历为切入点,总结其成功的内外在因素,为广大青年美术教师的成长提供一些参考与借鉴。
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