本文对初中数学学科中的小组合作学习模式进行探讨,从小组合作活动中存在的问题着手,着重从开展有效小组合作学习活动的基本条件、目标设计、内容选择等几个方面对初中数学课堂有效的小组合作活动进行了思考,结合详实的实践案例和教材调查研读,阐述了自己在课题研究对初中数学课堂小组合作活动设计的有关见解.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
