摘要

"花,我浇水了"这一句式很特别,关键在于句中的"动词",以及它和与之搭配的"两个名词"之间的语义关系。本文用试用"三个平面理论"来分析这一句式,力求在"意义和形式"相结合上来全面的了解该句式的特点。这一分析对对外汉语教学也有一定的帮助。