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摘要
随着课程改革的不断推进，在高中阶段，教师有必要认识到物理学科对学生后续学习的重要作用。在开展物理教学时，教师有必要使学生形成正确的解题思路和解题技巧。在高中阶段，物理这门学科的难度加大，因此，教师便需要根据学生的认知水平和学习能力来进行思想上的引导，帮助学生形成正确的学习思路。具体来讲，教师需要从学生常见的解题障碍出发来进行解题技巧的渗透，引导学生主动地进行物理问题的思考和探究，不断提高其解题的质量和效率，促进学生物理水平和学习能力的提升。文章将针对如何在高中物理教学中帮助学生克服解题障碍这一问题，提出几点相关的建议和策略。
- 出版日期2022
