目标教学模式和临床路径教学法在临床输血带教中的比较研究

作者：陈麟凤; 汪德清

来源：临床检验杂志(电子版), 2014, (02): 618-621.

• 目标教学模式
• 临床路径教学法
• 临床输血
• 带教

目的比较目标教学模式和临床路径教学法在输血科配发血工作带教中的效果,探索适合输血科带教模式。方法以2012年1月至2013年12月来我科实习、见习和进修的各类人员43人作为研究对象,每批人员均采用随机数字表分配入两组,临床路径教学法组(n=20)和目标教学模式组(n=23),两组就理论学习,输血相容性实验室检测项目、血液成分制备及发血(技能操作),问题处理等工作进行同期对照研究。结果目标教学模式带教实习生各项技能操作测评指标均明显高于对照组,P<0.01,输血相关知识理论考核测评分数两组无明显差异(P>0.05)。在所有培训人员中,见习人员和进修人员技能操作考核成绩优于实习人员(P<0.01)...

• 出版日期2014
• 单位中国人民解放军总医院