浅析历史教师的自身素质发展

作者：郭海清; 欧阳婧; 郭福生

来源：教育导刊, 2012, (09): 51-53.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2012.09.020

• 历史教师
• 自身素质
• 发展
• 科研意识

课程改革对历史教师提出了新的要求,历史教师要适应新的形势,不断拓展自身知识结构,紧跟学科前沿;加强培养自身批判思维,成为优秀的思考者;加强合作,学会沟通;增强科研意识,不断总结,使自己成为专家型、科研型的教师,从而不断提高自身素质。

• 出版日期2012
• 单位广州市教育科学研究所