作为中职学校电工维修专业设置的一门专业课,《电机与变压器》学科教学中存在诸多不足。这门课程中的概念、公式等具有极强的抽象性,但是这门学科又具有较强的实践性。为了促进中职学生更好地掌握知识、形成技能,提高他们的综合职业能力,教师要改变传统的教学方法,利用实物和模型以及多媒体教学帮助学生建立直观表象,提高学习效率;运用任务驱动教学法培养学生自主探究的能力;运用项目教学法帮助学生在实践中获取知识、掌握技能。
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