<正>随着信息技术的不断发展,小学信息技术教材从整本书都是微软的操作系统加office办公软件的使用,到新版教材增加了scratch、logo语言、机器人编程、互联网的学习。教材由操作技能层面的学习,转变成能力的培养。这就要求我们信息技术教师提升自身素养,转变教学观念把小学信息技术教学从重操作转变为重创作,让学生手脚得以解放,学生在教师范例讲解的基础上进行自己作品的创作。从而培养学生创新能力,让学生学会如何创造性地思
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
