随着语言教学理念的不断丰富、发展,特别是交际法的推广,曾经由教师为主导中心的课堂教学模式逐渐转换成以学生为中心的教学模式。与此同时,教师课堂说话的时间也被认为应尽量减少,但教师的课堂语言对提高学生的听力技能有着重要意义,应有效运用教师的课堂语言。
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