目的探讨合作学习教学策略在医学院校英语教学中的应用效果。方法将护理专业64名本科生学生作为试验组,采用合作学习教学策略进行英语学习实践;护理专业班65名本科生学生作为控制组,采用传统的教学方式进行英语学习。结果试验组学生英语考试成绩高于控制组(P<0.01)。结论合作学习教学策略有利于提高医学院校学生的英语水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
