科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
[目的]基于住院医师规范化培训(简称“住培”)带教教师评价角度了解住培基地日常教学管理工作现状，为今后提高基地教学管理工作效果提供参考。[方法]采取多阶段抽样方法对云南省8家医院住培基地的318名住培带教教师进行匿名问卷调查，运用Epidata 3.1软件进行数据录入，采用SPSS 26.0统计软件进行统计学分析。[结果]57.2%的带教教师认为基地“很重视”住培工作，32.7%认为基地住培条件“较好”,76.1%认为基地已建立并落实了教师激励制度。住培基地对学员教学及考核最常用方式分别为小讲课和模拟考核，最常用教师培训方式是医院层面培训。22.0%的带教教师认为基地教学管理工作效果“很好”,19.2%对基地教学管理工作开展情况“非常满意”。[结论]当前云南省住培基地教学管理制度尚不完善，建议从加强政策支持、完善教师激励和培训制度、改善学员待遇水平及加强就业培训等几个方面进行改进。
