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摘要
作为新型职业农民的重要来源之一,诸多传统农民正积极转型为新型职业农民。在该过程中,学习扮演重要的角色,能够帮助其开发职业专长。为此,基于对新型职业农民的访谈,揭示了传统农民向新型职业农民转型过程中的学习策略偏好和障碍。传统农民在向新型职业农民转型过程中偏好于模仿学习、经验学习和反思学习的策略,在学习过程中面临着经济障碍、供需障碍、知识障碍和身份障碍。由此可以看出,传统农民在转型为新型职业农民过程中的学习策略大多属于单向度的学习,其引发的学习障碍与传统农民的特质相关联,需要从统合的视角审视。
- 出版日期2017
- 单位江西科技师范大学
