<正>创新是人类社会发展与进步的永恒主题,培养具有创新精神和创造能力的人才是现代教育提出的新要求。在中学历史教学中,培养学生的创新能力具有两方面的优越性:一是中学阶段学生具有强烈的好奇心,求知欲和丰富的想象力,是对学生进行创新教育的最佳时期。二是中学历史新教材丰富的内容和开放性的探究活动,为学生创新能力的
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