随着社会的不断进步与发展,教育方面也做出了一些改变。在新课改背景下,教师更应该深入地了解和掌握教材内容,解读教材,深入地理解文本,精准地掌握教学目标,根据学情调整教学方式,提前备课,教学中遇到问题时积极地与同事探讨解决,这样才能够更好地给学生传递知识,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,提高教学质量和教学效率。笔者对课程标准背景下小学语文教材解读策略与创新实践进行了探析。
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