一般情况下,初中数学教学侧重于实际的知识理论,但随着教学的变化与难度的提升,学生很难去积极适应新的教学内容,不能对其做到及时地消化与吸收。对此,教师应该在数学教学之中积极运用游戏的方式,追求课堂效率的优化,突出教学的表现效果,并在多元教学尝试中逐步解决各类问题,展示出数学的趣味性与娱乐性。本文对游戏在初中数学教学中的有效运用做了简单的分析,希望能够帮助高效化教学课堂的打造。
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