摘要

麻醉生理学作为生理学的二级学科,授课教师如何把知识讲精讲透讲出新意,激发学生学习的动力,值得我们授课教师深思。我们采用多种教学方法,如教授法、案例法、PBL法、开放实验法等多种教学方法并用,并尝试课内外结合式教学,发展网络式教学,引导学生积极主动学习,培养学生探索、创新和实践的能力。