为了提高乡村初中生物教师培训的针对性,从培训方式、培训内容、考核方式等方面对广东省湛江市45名乡村初中生物教师进行问卷调查。结果显示,乡村初中生物教师迫切需要灵活多样的培训,对心理学、生物专业知识、办公软件、课堂创新教学策略等培训需求较大,更偏向细化型、综合型的培训考核方式,希望培训能提升个人素质和解决教学中的实际问题。
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