学校与企业之间的"冷热不均"现象已成为制约现代学徒制推进工作面临的一个重要问题。究其根本,理论上的认识模糊是引发实践问题的原因所在。为此,从理论上诠释现代学徒制的本质内涵、内部机制、价值所在,进而揭示企业与现代学徒制之间的天然联系,可以为解决现代学徒制面临的现实境遇提供理论思考。
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