<正>新课程改革的不断推进对高中数学教学提出了更加严格的要求,需要教师在课堂教学中,注重发挥学生的课堂主体作用,不仅要教授学生数学知识,还要培养学生对知识的运用能力,从而全面提升高中数学的课堂教学质量。在高中教学中,教师应根据学生的学习实际情况,优化高中数学课堂教学模式,使学生能够积极学习数学内容,增强对数学知识的理解与掌握,进而提高高中数学课堂的教学效果,促进学生的进步。一、构建问题教学情境
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