摘要

在初中物理教学中,开展元认知教学,可以让学生成为学习的主人,文章主要从简约再现,亲历过程;双向反馈,自我调控;丰富体验,形成动机;内化认知,主动建构四个方面来开展元认知教学,培养学生的物理学习能力。

  • 出版日期2018