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摘要
伴随着新时代高校社团改革工作稳步推进，国内各个高校已形成了规范有序的社团课程体系。社团课程这一新兴高校通识教育类课程在实践中改进创新，为协同推进“立德树人”根本任务提供了新载体，为构建立体多元的课程思政模式开辟了新阵地，为文化育人渗透功能的发挥拓展了新渠道。在社团活动课程化的背景下，挖掘课程思政融入高校社团课程的现实意义，从德育主导课程目标、渗透引导式教学方式、协同育人制度设计以及科学考评体系等角度探索二者相辅相成、相得益彰的建构路径，力求推动课程思政在高校社团课程领域转型创新，促进形成全方位、全过程、协同性的育人体系。
- 出版日期2023
- 单位福州职业技术学院; 福建师范大学
