开放式课堂的多元构建

作者：侍雯萍

来源：小学教学参考, 2020, (10): 54-55.

• 开放式课堂
• 多元构建
• 内容
• 方法
• 语言
• 程序

小学语文课堂教学中引入开放意识,符合学科教学构建的基本规律。教师要在教学内容选择、教学方法应用、教学语言设计、教学程序执行等环节进行多元构建,以更加开放的态度展开教学创新实践,为学生提供适宜的学习条件,为语文课堂教学注入丰富的动力支持。

• 出版日期2020